短篇：藏刀(3/4)
…被别人接纳了……”
她抬起泪眼模糊的脸，看向玛娜，眼中是深不见底的自卑和迷茫：“可是我错了……我模仿谁都不像……反而更惹人讨厌……我根本……不知道真正的‘我’是什么样的……我好像……没有‘自己’……”
没有“自己”。这句话，如同重锤，敲在玛娜、六花、有栖的心上。她们想起了苍斗，想起了那些戴着“完美假面”的人，想起了“观测者”那试图剥夺一切“杂音”（真实情感）的疯狂计划。虽然程度不同，形式不同，但内核何其相似——都是对真实自我的否定、逃避和扭曲。
“不是的，清水同学。” 玛娜蹲下身，让自己的视线与清水优平齐，粉色的眼眸认真地看着她，“你不是怪胎。你只是……暂时迷路了，找不到属于自己的颜色而已。”
“我的……颜色？” 清水优茫然。
“嗯。” 玛娜用力点头，指了指自己，“你看，我是粉色，六花是蓝色，有栖是绿色，我们都不一样，但正因为不一样，在一起才有趣，才完整啊。如果大家都变成一样的颜色，那世界该多无聊。”
“可是……我的颜色是什么？我……我看不到……” 清水优的声音充满无助。
“那就慢慢找啊！” 玛娜握住她冰凉的手，她的手心很温暖，“不用急着去模仿别人的颜色。可以先从自己喜欢什么、讨厌什么、对什么事情会心跳加速、会因为什么而难过哭泣……这些小小的、真实的感觉开始。哪怕这些感觉不那么‘完美’，不那么‘受欢迎’，但那就是属于‘清水优’的，独一无二的‘颜色’的种子啊！”
“快乐也好，悲伤也好，紧张也好，笨拙也好……这些都是你的一部分。” 有栖轻声补充，治愈般的嗓音带着安抚人心的力量，“接纳所有这些不完美的部分，才能拼凑出完整的、真实的自己。模仿来的‘完美’，就像没有根的花，风一吹就散了。”
“而且，” 六花也开口道，语气理性却带着一种奇特的鼓励，“你知道吗？你刚才弹琴的时候，虽然技巧生疏，但我在某个小节的转折处，听到了一丝很微弱的、属于你自己的犹豫和尝试。那不是西园寺前辈的风格，那是你在笨拙地摸索。那一点点‘不一样’，或许就是你自己声音的开始。如果你愿意，我们可以帮你找一位靠谱的钢琴基础老师，从最基本的指法和识谱开始，找到属于你自己的、与钢琴相处的方式，而不是一味模仿高难度曲目。”
玛娜和有栖惊讶地看向六花。六花微微脸红，别过脸：“我、我只是客观分析。而且，我姐姐认识不错的音乐老师。”
清水优呆呆地看着她们三个，泪水依旧在流，但眼中的迷茫和绝望，似乎被这番话撬开了一丝缝隙，透进了一点微弱的光。她从未听过这样的话。从小到大，她听到的都是“你要向某某学习”、“你看看别人家的孩子”、“你这样不行，得改”。从来没有人告诉她，她“自己”的样子，也可能是有价值的，是可以被接纳的，甚至是可以被“寻找”和“培养”的。
“真、真的可以吗……我这样的人……也可以有自己的颜色……自己的声音吗？” 她不敢置信地、小心翼翼地问。
“当然！” 玛娜绽放出一个大大的、充满阳光的笑容，尽管那笑容深处依旧藏着一丝挥之不去的悲伤，但其中的真诚和温暖却无比真实，“每个人都有！只是有时候被灰尘盖住了，或者自己不敢去看。我们一起，慢慢把它擦亮，好不好？”
就在这时，音乐教室的门再次被轻轻敲响。剑崎真琴和圆亚久里站在门口。真琴依旧是那副没什么表情的样子，但眼神扫过室内，大致明白了情况。亚久里则抱着手臂，金色的马尾一甩，语气带着她特有的傲娇：“哟，看来这边也挺热闹。我们听说有几个高年级的在这里找茬，过来看看。看来已经解决了？”
“亚久里前辈！真琴前辈！” 清水优看到她们，尤其是看到人气很高、总是自信耀眼的圆亚久里，下意识地又想缩起来。
亚久里却径直走到钢琴边，看了一眼摊开的乐谱，哼了一声：“《水边的阿狄丽娜》？开头就弹得这么僵硬，手腕是石头做的吗？” 她的点评一如既往的直接甚至刻薄，清水优脸色一白。
但紧接着，亚久里却在琴凳上坐了下来，活动了一下手指。她没有弹那首高难度的曲子，而是随手按了几个简单的和弦，音符流淌而出，虽然简短，却带着一种随性的、属于亚久里自己的洒脱节奏。“听好了，” 她头也不回地说，“模仿别人，永远只能是二流的。真正厉害的人，是把别人的东西嚼碎了，变成自己的骨头和血肉，然后走出自己的路。你连钢琴的‘语言’都还没学会，就想学别人‘朗诵’名着，不是搞笑吗？”
她站起身，拍了拍清水优的肩膀（力道不小，让清水优晃了一下）：“先从re开始吧，笨蛋。把你的畏畏缩缩收起来，看着琴键，听着声音，想着你想用它说出什么，哪怕只是一个音。那才是开始。”
真琴也淡淡地补充了一句：“观察和模仿是学习的第一步，但目的是理解原理，
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她抬起泪眼模糊的脸，看向玛娜，眼中是深不见底的自卑和迷茫：“可是我错了……我模仿谁都不像……反而更惹人讨厌……我根本……不知道真正的‘我’是什么样的……我好像……没有‘自己’……”
没有“自己”。这句话，如同重锤，敲在玛娜、六花、有栖的心上。她们想起了苍斗，想起了那些戴着“完美假面”的人，想起了“观测者”那试图剥夺一切“杂音”（真实情感）的疯狂计划。虽然程度不同，形式不同，但内核何其相似——都是对真实自我的否定、逃避和扭曲。
“不是的，清水同学。” 玛娜蹲下身，让自己的视线与清水优平齐，粉色的眼眸认真地看着她，“你不是怪胎。你只是……暂时迷路了，找不到属于自己的颜色而已。”
“我的……颜色？” 清水优茫然。
“嗯。” 玛娜用力点头，指了指自己，“你看，我是粉色，六花是蓝色，有栖是绿色，我们都不一样，但正因为不一样，在一起才有趣，才完整啊。如果大家都变成一样的颜色，那世界该多无聊。”
“可是……我的颜色是什么？我……我看不到……” 清水优的声音充满无助。
“那就慢慢找啊！” 玛娜握住她冰凉的手，她的手心很温暖，“不用急着去模仿别人的颜色。可以先从自己喜欢什么、讨厌什么、对什么事情会心跳加速、会因为什么而难过哭泣……这些小小的、真实的感觉开始。哪怕这些感觉不那么‘完美’，不那么‘受欢迎’，但那就是属于‘清水优’的，独一无二的‘颜色’的种子啊！”
“快乐也好，悲伤也好，紧张也好，笨拙也好……这些都是你的一部分。” 有栖轻声补充，治愈般的嗓音带着安抚人心的力量，“接纳所有这些不完美的部分，才能拼凑出完整的、真实的自己。模仿来的‘完美’，就像没有根的花，风一吹就散了。”
“而且，” 六花也开口道，语气理性却带着一种奇特的鼓励，“你知道吗？你刚才弹琴的时候，虽然技巧生疏，但我在某个小节的转折处，听到了一丝很微弱的、属于你自己的犹豫和尝试。那不是西园寺前辈的风格，那是你在笨拙地摸索。那一点点‘不一样’，或许就是你自己声音的开始。如果你愿意，我们可以帮你找一位靠谱的钢琴基础老师，从最基本的指法和识谱开始，找到属于你自己的、与钢琴相处的方式，而不是一味模仿高难度曲目。”
玛娜和有栖惊讶地看向六花。六花微微脸红，别过脸：“我、我只是客观分析。而且，我姐姐认识不错的音乐老师。”
清水优呆呆地看着她们三个，泪水依旧在流，但眼中的迷茫和绝望，似乎被这番话撬开了一丝缝隙，透进了一点微弱的光。她从未听过这样的话。从小到大，她听到的都是“你要向某某学习”、“你看看别人家的孩子”、“你这样不行，得改”。从来没有人告诉她，她“自己”的样子，也可能是有价值的，是可以被接纳的，甚至是可以被“寻找”和“培养”的。
“真、真的可以吗……我这样的人……也可以有自己的颜色……自己的声音吗？” 她不敢置信地、小心翼翼地问。
“当然！” 玛娜绽放出一个大大的、充满阳光的笑容，尽管那笑容深处依旧藏着一丝挥之不去的悲伤，但其中的真诚和温暖却无比真实，“每个人都有！只是有时候被灰尘盖住了，或者自己不敢去看。我们一起，慢慢把它擦亮，好不好？”
就在这时，音乐教室的门再次被轻轻敲响。剑崎真琴和圆亚久里站在门口。真琴依旧是那副没什么表情的样子，但眼神扫过室内，大致明白了情况。亚久里则抱着手臂，金色的马尾一甩，语气带着她特有的傲娇：“哟，看来这边也挺热闹。我们听说有几个高年级的在这里找茬，过来看看。看来已经解决了？”
“亚久里前辈！真琴前辈！” 清水优看到她们，尤其是看到人气很高、总是自信耀眼的圆亚久里，下意识地又想缩起来。
亚久里却径直走到钢琴边，看了一眼摊开的乐谱，哼了一声：“《水边的阿狄丽娜》？开头就弹得这么僵硬，手腕是石头做的吗？” 她的点评一如既往的直接甚至刻薄，清水优脸色一白。
但紧接着，亚久里却在琴凳上坐了下来，活动了一下手指。她没有弹那首高难度的曲子，而是随手按了几个简单的和弦，音符流淌而出，虽然简短，却带着一种随性的、属于亚久里自己的洒脱节奏。“听好了，” 她头也不回地说，“模仿别人，永远只能是二流的。真正厉害的人，是把别人的东西嚼碎了，变成自己的骨头和血肉，然后走出自己的路。你连钢琴的‘语言’都还没学会，就想学别人‘朗诵’名着，不是搞笑吗？”
她站起身，拍了拍清水优的肩膀（力道不小，让清水优晃了一下）：“先从re开始吧，笨蛋。把你的畏畏缩缩收起来，看着琴键，听着声音，想着你想用它说出什么，哪怕只是一个音。那才是开始。”
真琴也淡淡地补充了一句：“观察和模仿是学习的第一步，但目的是理解原理，