短篇：藏刀(1/4)
午后的阳光透过四叶草学园中庭的樱花树叶，洒下斑驳的光点。距离“静寂庭院”事件已经过去了两周，表面上的生活似乎恢复了往日的节奏。学园祭的余热尚未完全散去，校园里依旧弥漫着淡淡的庆典气息和少年少女们轻快的谈笑声。
但有些东西，已经悄然改变。
二年一班的教室里，相田玛娜单手托着下巴，望着窗外发呆。手中的自动铅笔无意识地在笔记本角落画着一个又一个细小的、带着裂痕的种子轮廓。阳光落在她粉色的发梢，却照不进她眼底那层淡淡的、挥之不去的阴霾。讲台上，数学老师的声音仿佛隔着一层毛玻璃，模糊而遥远。
小夜……
那个总是安静地坐在窗边、紫罗兰色眼眸中藏着万千心事的转学生，那个会在关键时刻挺身而出、用温暖光芒连接起所有人的纽带天使，那个最后在冰冷的地底化作虹彩光点消散的同伴……已经不在了。
课桌里，那枚冰冷、布满裂痕、再无任何反应的永恒之花种子，被她用软布小心包裹，贴身收藏。偶尔，在夜深人静时，她会把它拿出来，握在掌心，试图感受一丝一毫残留的温暖或脉动，但每次，都只有冰冷的死寂。裂痕依旧，仿佛在无声诉说那场惨烈牺牲的终结。
“玛娜，玛娜？” 身旁传来压低的声音。是六花。她推了推眼镜，用笔轻轻点了点玛娜的笔记本，上面除了种子涂鸦，一片空白。“老师在看你，第二章第三题的解法。”
“啊！是、是！” 玛娜猛地回神，手忙脚乱地翻找课本，脸颊微微发烫。身为班长（虽然是副的）和precure的领队，上课走神可不行。她强迫自己将注意力拉回黑板上的二次函数，但思绪总是不由自主地飘向远方。苍斗和那个短发少女（她们给她起了个临时名字“小萤”）被有栖的父亲以“需要特殊观察治疗”的名义，暂时安置在有栖家旗下的私人医院，处于半保护半隔离状态。苍斗体内的力量平衡依旧脆弱，小萤的记忆混乱且充满创伤。而她们自己，力量的恢复也异常缓慢，胸口的心之种仿佛也蒙上了一层薄灰，不再像以前那样充满活力。
下课铃响起，教室里的气氛轻松了些。女生们三三两两地聚在一起，讨论着即将到来的期中考试，或者最新流行的饰品。玛娜收拾着书包，努力想让自己融入这平常的氛围，但总觉得有一层无形的隔膜，将她与周围欢声笑语隔开。失去重要同伴的钝痛，并非随时间流逝而减轻，反而在某些不经意的瞬间，变得格外清晰。
“喂，你们听说了吗？隔壁班新转来的那个女生，又开始了。” 前排几个女生的闲聊飘入耳中。
“啊，你说清水同学？她这次又在模仿谁？”
“好像是三年级的西园寺前辈？就是那个去年全国钢琴大赛银奖得主。我昨天看见她在音乐教室外面，拿着乐谱，拼命练习西园寺前辈获奖曲目的开头几个小节，但完全不在调上，手法也生硬得可怕。”
“真是的，她到底想干嘛啊？开学这两个月，她模仿过学生会长的演讲腔调，模仿过田径部王牌的跑步姿势，上周还试图学剑道部的伊东前辈摆出居合斩的架势，结果差点摔倒……她就没有一点自己的样子吗？”
“可能就是想引人注意吧？毕竟转学过来，没什么朋友。但用这种方式也太……”
模仿？玛娜下意识地抬起头。她记得那个叫清水优的女生，开学时在讲台上做过简单的自我介绍，声音很小，低着头，刘海很长，几乎遮住眼睛，给人留下一种模糊、畏缩的印象。后来似乎就没什么存在感了，没想到私底下在做这种事？
“用自己的方式去交朋友不就好了，为什么要模仿别人呢？” 玛娜忍不住小声嘀咕。
“人心是复杂的，玛娜。” 六花合上笔记，声音平静，“尤其是在失去方向，或者对自身价值产生怀疑的时候，很容易会将那些看起来‘优秀’、‘成功’、‘受欢迎’的他人形象，当作模板去套用，以为这样就能获得同样的认可。这是一种……对真实自我的逃避，也是一种扭曲的自我保护。”
六花的话让玛娜心中一动。逃避真实自我……这不正是“静寂庭院”和“完美假面”试图做的事情吗？只不过，清水优是用笨拙的模仿，而“观测者”是用冰冷的程序和剥夺。本质上，都是对“不完美的真实自我”的不接纳。
“去看看吗？” 有栖轻轻走到她们身边，翠绿的眼眸中带着一丝温柔的关切，“那位清水同学，听起来似乎很困扰呢。而且，” 她顿了顿，声音更轻，“帮助他人，理解他人，不正是‘纽带’的意义所在吗？或许，也能让我们自己……稍微感觉好过一点。”
有栖的话说到了玛娜心坎里。沉浸在失去小夜的悲伤和对未来的迷茫中，只会让心越来越沉重。或许，将目光投向需要帮助的他人，做点什么，才能重新感受到心跳的温度，才能觉得……小夜留下的东西，她们继承的使命，并非毫无意义。
“好！去音乐教室看看！” 玛娜站起身，眼中重新燃起一丝微弱但坚定的光。
音乐教室位
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但有些东西，已经悄然改变。
二年一班的教室里，相田玛娜单手托着下巴，望着窗外发呆。手中的自动铅笔无意识地在笔记本角落画着一个又一个细小的、带着裂痕的种子轮廓。阳光落在她粉色的发梢，却照不进她眼底那层淡淡的、挥之不去的阴霾。讲台上，数学老师的声音仿佛隔着一层毛玻璃，模糊而遥远。
小夜……
那个总是安静地坐在窗边、紫罗兰色眼眸中藏着万千心事的转学生，那个会在关键时刻挺身而出、用温暖光芒连接起所有人的纽带天使，那个最后在冰冷的地底化作虹彩光点消散的同伴……已经不在了。
课桌里，那枚冰冷、布满裂痕、再无任何反应的永恒之花种子，被她用软布小心包裹，贴身收藏。偶尔，在夜深人静时，她会把它拿出来，握在掌心，试图感受一丝一毫残留的温暖或脉动，但每次，都只有冰冷的死寂。裂痕依旧，仿佛在无声诉说那场惨烈牺牲的终结。
“玛娜，玛娜？” 身旁传来压低的声音。是六花。她推了推眼镜，用笔轻轻点了点玛娜的笔记本，上面除了种子涂鸦，一片空白。“老师在看你，第二章第三题的解法。”
“啊！是、是！” 玛娜猛地回神，手忙脚乱地翻找课本，脸颊微微发烫。身为班长（虽然是副的）和precure的领队，上课走神可不行。她强迫自己将注意力拉回黑板上的二次函数，但思绪总是不由自主地飘向远方。苍斗和那个短发少女（她们给她起了个临时名字“小萤”）被有栖的父亲以“需要特殊观察治疗”的名义，暂时安置在有栖家旗下的私人医院，处于半保护半隔离状态。苍斗体内的力量平衡依旧脆弱，小萤的记忆混乱且充满创伤。而她们自己，力量的恢复也异常缓慢，胸口的心之种仿佛也蒙上了一层薄灰，不再像以前那样充满活力。
下课铃响起，教室里的气氛轻松了些。女生们三三两两地聚在一起，讨论着即将到来的期中考试，或者最新流行的饰品。玛娜收拾着书包，努力想让自己融入这平常的氛围，但总觉得有一层无形的隔膜，将她与周围欢声笑语隔开。失去重要同伴的钝痛，并非随时间流逝而减轻，反而在某些不经意的瞬间，变得格外清晰。
“喂，你们听说了吗？隔壁班新转来的那个女生，又开始了。” 前排几个女生的闲聊飘入耳中。
“啊，你说清水同学？她这次又在模仿谁？”
“好像是三年级的西园寺前辈？就是那个去年全国钢琴大赛银奖得主。我昨天看见她在音乐教室外面，拿着乐谱，拼命练习西园寺前辈获奖曲目的开头几个小节，但完全不在调上，手法也生硬得可怕。”
“真是的，她到底想干嘛啊？开学这两个月，她模仿过学生会长的演讲腔调，模仿过田径部王牌的跑步姿势，上周还试图学剑道部的伊东前辈摆出居合斩的架势，结果差点摔倒……她就没有一点自己的样子吗？”
“可能就是想引人注意吧？毕竟转学过来，没什么朋友。但用这种方式也太……”
模仿？玛娜下意识地抬起头。她记得那个叫清水优的女生，开学时在讲台上做过简单的自我介绍，声音很小，低着头，刘海很长，几乎遮住眼睛，给人留下一种模糊、畏缩的印象。后来似乎就没什么存在感了，没想到私底下在做这种事？
“用自己的方式去交朋友不就好了，为什么要模仿别人呢？” 玛娜忍不住小声嘀咕。
“人心是复杂的，玛娜。” 六花合上笔记，声音平静，“尤其是在失去方向，或者对自身价值产生怀疑的时候，很容易会将那些看起来‘优秀’、‘成功’、‘受欢迎’的他人形象，当作模板去套用，以为这样就能获得同样的认可。这是一种……对真实自我的逃避，也是一种扭曲的自我保护。”
六花的话让玛娜心中一动。逃避真实自我……这不正是“静寂庭院”和“完美假面”试图做的事情吗？只不过，清水优是用笨拙的模仿，而“观测者”是用冰冷的程序和剥夺。本质上，都是对“不完美的真实自我”的不接纳。
“去看看吗？” 有栖轻轻走到她们身边，翠绿的眼眸中带着一丝温柔的关切，“那位清水同学，听起来似乎很困扰呢。而且，” 她顿了顿，声音更轻，“帮助他人，理解他人，不正是‘纽带’的意义所在吗？或许，也能让我们自己……稍微感觉好过一点。”
有栖的话说到了玛娜心坎里。沉浸在失去小夜的悲伤和对未来的迷茫中，只会让心越来越沉重。或许，将目光投向需要帮助的他人，做点什么，才能重新感受到心跳的温度，才能觉得……小夜留下的东西，她们继承的使命，并非毫无意义。
“好！去音乐教室看看！” 玛娜站起身，眼中重新燃起一丝微弱但坚定的光。
音乐教室位