看着手执笔墨的四人疯狂记录,朱烈洹稍等片刻,还吃了几块点心填填肚子。

    直到他们停笔才再次开口。

    “其四,即地方学政,其实也与科举相关。

    因为战乱,各地官学、社学废弃许多,特别是北方,几乎一片荒芜。

    而且由于朝廷对地方大清洗,许多地方生员、儒者皆被牵连,原社学、官学老师也不例外。

    因此朝廷急需统筹地方,尽快恢复地方学政。

    还有各学堂科目,也需更改。”

    社学、官学,这是大明教育的基础,怎么重视都不为过。

    原本大明社学、官学逐年铺开,遍布全国,这也是大明现在农夫、小贩、矿工、妇人甚至乞丐都能念几句诗的原因。

    现在南京百川桥边还有那位前几年清军攻入南京后投水殉国的乞丐所留诗文。

    “三百年来养士朝,如何文武尽皆逃?纲常留在备田院,乞丐羞存命一条。”

    这是乞丐写的,嗯,很讽刺。

    所以朱烈洹对恢复各地学堂这件事很重视,特别是社学。

    从他刚在陕西起步时,就在尽量恢复社学、官学。

    现在如陕西这种最开始收复的地方,社学、官学恢复率差不多有鼎盛时期的六成。

    而南方如广东、广西虽未被战事波及,但学堂却受到了大清洗波及,目前不少地方急缺夫子。

    更别说北方,早就废了。

    现在天下平复,朝廷也不缺钱,是时候全面恢复了。

    不过对于缺少的老师,朱烈洹早有想法,那就是从系统中兑换。

    之前留的民心值,为的就是这时候能派上用场。

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