确实在攻关,但远未到装备部队的阶段。

    他正要组织语言解释研发进度,童锦的问题又接踵而至:

    “教官,我研究过空降兵伤亡数据,发现很多着陆损伤是由于落地瞬间的判断失误。我们是否可以考虑在伞兵靴加装微型传感器,通过实时监测落地角度和冲击力,在着地前零点几秒给出警示?甚至开发自动调整落地姿势的辅助系统?”

    赵教官表面不动声色,脑海中却已掀起风暴。这些女兵思考的问题,已经跳出了现有训练大纲,直接指向空降兵未来的发展方向。

    他轻咳一声,尽量保持权威:

    “这些问题确实存在,相关部门正在研究……”

    “那目前有哪些技术瓶颈?”

    苏婉宁追问。

    “传感器的小型化到什么程度了?”

    童锦紧追不舍。

    赵教官感觉额角又开始冒汗。他看了眼时钟,第一次觉得上课时间如此漫长。

    当下课哨声终于响起,赵教官如释重负地合上教案:

    “今天的课就到这里。”

    他甚至没等学员们起立敬礼,就快步走向门口,那背影竟有几分落荒而逃的意味。

    女兵们面面相觑,李秀英忍不住问道:

    “咱们是不是把教官问怕了?”

    苏婉宁望着门口,若有所思地点点头,转头看向姐妹们。

    “这不正说明我们思考的方向是对的吗?”

    第二天,赵教官面色如常地走进教室,仿佛前一天的“落荒而逃”从未发生。

    “今天讲伞具结构。”

    他在黑板上流畅地画出主伞、备份伞和自动开伞器的示意图。

    “主伞失效时,备份伞会在预定高度自动启动,这是你们生命的第二道保险......”

    他特意用最浅显的语言解释着复杂原理,讲解完毕,还习惯性地问了一句:

    “还有什么不明白的吗?”

    话音刚落,他就后悔了。

    只见台下齐刷刷举起十几只手,每双眼睛里都闪烁着求知的光芒。

    hai

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