“那怎么可能,”王越失笑摇头,“他们开蒙才多久?连字都认不全,如何过得县试这一关?”

    他话锋一转,带着几分期许道:“不过其中确有几个好苗子。若能潜心苦读三五年,说不定真能出一两个秀才。”

    这番话,非但没能让彭时释然,反而让他眉头紧锁,心中愈发纠结起来。

    他之所以拼命想要立功,除了报效朝廷、践行理想。

    另一个重要原因,便是看不惯徐有贞对科举制度的干涉与败坏。

    一心想要扳倒此类奸佞,恢复科举取士的神圣与公正。

    在他,以及绝大多数读书人心中。

    科举乃是华夏衣冠、圣贤道统的象征,是区分“我辈”与“夷狄”的一道坚固壁垒。

    如今,听闻这些不久前还被视为“鞑子”的丰州人,竟然也能诵读诗书,甚至被允许参与科考。

    他内心深处那份属于传统士大夫的优越感与文化洁癖,被狠狠触动了。

    将这广袤土地和人口纳入大明版图是一回事,可要让他们的子弟也登堂入室,甚至与自己同列朝班……

    这让他一时难以接受。

    王越何等敏锐,见彭时面色变幻,沉默不语,便知他心结所在。

    他收敛了笑容,语气变得郑重:“彭兄,我知你心中所想。你视科举为士人净土,不容玷污,此心可敬。”

    “然而,你可曾想过。王爷所谓归夷入夏之策,便是要将他们彻底变作明人。可若做不到同享晋升之道,如何能让他们认为自己是大明一员?”

    “这……”彭时张了张嘴,想要反驳,却一时没了言语。

    沉默了许久,最终长长吐出一口气,语气复杂地道:“王同知……所言,确有道理。是彭某狭隘了。”

    他依然觉得让“夷狄”参与科考有些难以接受。

    但却不得不承认,摄政王的谋划,着眼的是百年根基,是真正的“大同”之策。

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