第247章 红警科学家(2/3)
前科技有着天然的契合度。
云茹说“需要一种能承受1000摄氏度高温的轻质合金”，专精材料学的红警科学家立刻就能拿出几种配方，并给出实验方案；云茹说“要优化百夫长机甲的动力系统”，专精发动机设计的红警科学家马上就能算出动力参数，提出改装建议；云茹说“要研发便携版裂地者武器”，专精物理学的红警科学家立刻就能着手缩小武器体积，降低能耗。
红警科学家就像是云茹的“左膀右臂”，能将云茹天马行空的想法，转化为具体的实验数据和设计图纸。云茹曾说过：“这些叔叔阿姨好厉害啊！我说什么他们都懂，比那些只会摇头的老教授强多了！”
红警科学家的到来，对李辰的科技布局而言，是一次“雪中送炭”。在这个战火纷飞的年代，华夏的高等教育遭受了重创，许多大学被迫南迁，师资力量流失严重，虽然现在各大学基本回到各院校，但各大学校真正的理工类教授十分稀少，一位教授往往身兼数门课程，学生们更是“一师难求”。而红警科学家的到来，直接填补了各大院校的师资缺口。
李辰将第一批红警科学家，优先派往军工类院校、理工类院校、农业类院校。在军工院校，红警科学家主讲《兵器设计原理》《装甲材料学》，将先进的武器研发理念传授给学生；在理工院校，他们主讲《材料物理》《流体力学》，培养出一批批掌握前沿技术的工程师；在农业院校，他们主讲《作物育种学》《土壤改良技术》，帮助学生们研究高产作物，解决粮食短缺问题。
这些红警科学家不仅讲课生动易懂，还会带着学生们做实验，将理论知识与实践结合起来。齐鲁工业大学的一名学生曾回忆道：“那位姓王的教授（红警科学家）讲课太有意思了，他不用课本，就能把复杂的膛线设计讲得明明白白，还带我们去兵工厂实操，我们班的同学，现在都成了兵工研究所的骨干。”
红警科学家是李辰武器研发体系的“中坚力量”，他们分为两个梯队，分别负责常规武器升级和超前武器辅助研发。
在常规武器升级方面，红警科学家的作用堪称“化腐朽为神奇”。他们改进了43式自动步枪的枪膛设计，解决了卡壳问题；优化了第三代坦克炮的炮管材质，提升了火炮的射程和精度；改良了坦克的装甲结构，让大口径炮弹难以击穿；升级了潜艇的声呐系统，提升了潜艇的隐蔽性。这些改进，让李辰麾下的部队，装备水平远超同期的日美英德军队。
在超前武器辅助研发方面，红警科学家是云茹的“最佳搭档”。他们协助云茹研发出了微型核裂变反应堆，解决了核潜艇和核航母的动力问题；协助云茹研发出了超空泡鱼雷，让鱼雷的速度提升到200节；协助云茹设计出了黑鹰战机的机身结构，提升了战机的机动性。
没有红警科学家的辅助，云茹的很多想法都难以实现。比如，云茹提出要研发“便携版EmP发射器”，专精于电子工程的红警科学家，只用了一个月，就解决了这个问题，研发出了只有步枪大小的EmP发射器。云茹抱着这个发射器，高兴得跳了起来：“叔叔太厉害了！这个发射器，前线的哥哥们肯定喜欢！”
另外李辰深知，科技的发展，不仅仅是为了打仗，更是为了改善百姓的生活。因此，他特意派遣了一批红警科学家，投入到民生科技研发中。
在医疗领域，红警科学家研发出了便携式急救箱，里面装有止血药、抗生素、小型X光机，能在战场上快速救治伤员；研发出了疫苗冷藏箱，解决了疫苗运输的难题，让更多的百姓能接种疫苗。
在能源领域，红警科学家研发出了小型风力发电机和太阳能电池板，解决了偏远地区的供电问题；优化了煤炭的燃烧技术，提升了煤炭的利用率，减少了污染。
在农业领域，红警科学家培育出了高产杂交水稻和抗倒伏小麦，让粮食产量提升了30%；研发出了土壤改良剂，让贫瘠的土地变得肥沃，解决了粮食短缺的问题。
不过红警科学家每周仅能解锁1名，数量有限，因此李辰制定了一套分阶段、分优先级的部署计划，确保每一名红警科学家都能发挥最大的作用。计划分为三个阶段，循序渐进，层层递进。
第一阶段：骨干填充期（半年内，共24名红警科学家）
核心目标是填补关键院校与核心科研院所的骨干缺口，夯实科技基础。
优先级排序：军工类院校/研究所&bp;＞&bp;理工类院校/研究所&bp;＞&bp;农业类院校/研究所&bp;＞&bp;医疗类院所。
李辰将前24名红警科学家，按照专精领域，精准分配到全国的关键单位：
军工类（8名）：4名派往齐鲁工业大学、兵工大学等军工院校，担任副教授，主讲兵器设计课程；4名派往东北兵器研究所，负责常规武器升级。
理工类（8名）：4名派往山东大学、东北大学等理工类院校，主讲材料学、物理学课程；4名派往青岛材料研究所
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云茹说“需要一种能承受1000摄氏度高温的轻质合金”，专精材料学的红警科学家立刻就能拿出几种配方，并给出实验方案；云茹说“要优化百夫长机甲的动力系统”，专精发动机设计的红警科学家马上就能算出动力参数，提出改装建议；云茹说“要研发便携版裂地者武器”，专精物理学的红警科学家立刻就能着手缩小武器体积，降低能耗。
红警科学家就像是云茹的“左膀右臂”，能将云茹天马行空的想法，转化为具体的实验数据和设计图纸。云茹曾说过：“这些叔叔阿姨好厉害啊！我说什么他们都懂，比那些只会摇头的老教授强多了！”
红警科学家的到来，对李辰的科技布局而言，是一次“雪中送炭”。在这个战火纷飞的年代，华夏的高等教育遭受了重创，许多大学被迫南迁，师资力量流失严重，虽然现在各大学基本回到各院校，但各大学校真正的理工类教授十分稀少，一位教授往往身兼数门课程，学生们更是“一师难求”。而红警科学家的到来，直接填补了各大院校的师资缺口。
李辰将第一批红警科学家，优先派往军工类院校、理工类院校、农业类院校。在军工院校，红警科学家主讲《兵器设计原理》《装甲材料学》，将先进的武器研发理念传授给学生；在理工院校，他们主讲《材料物理》《流体力学》，培养出一批批掌握前沿技术的工程师；在农业院校，他们主讲《作物育种学》《土壤改良技术》，帮助学生们研究高产作物，解决粮食短缺问题。
这些红警科学家不仅讲课生动易懂，还会带着学生们做实验，将理论知识与实践结合起来。齐鲁工业大学的一名学生曾回忆道：“那位姓王的教授（红警科学家）讲课太有意思了，他不用课本，就能把复杂的膛线设计讲得明明白白，还带我们去兵工厂实操，我们班的同学，现在都成了兵工研究所的骨干。”
红警科学家是李辰武器研发体系的“中坚力量”，他们分为两个梯队，分别负责常规武器升级和超前武器辅助研发。
在常规武器升级方面，红警科学家的作用堪称“化腐朽为神奇”。他们改进了43式自动步枪的枪膛设计，解决了卡壳问题；优化了第三代坦克炮的炮管材质，提升了火炮的射程和精度；改良了坦克的装甲结构，让大口径炮弹难以击穿；升级了潜艇的声呐系统，提升了潜艇的隐蔽性。这些改进，让李辰麾下的部队，装备水平远超同期的日美英德军队。
在超前武器辅助研发方面，红警科学家是云茹的“最佳搭档”。他们协助云茹研发出了微型核裂变反应堆，解决了核潜艇和核航母的动力问题；协助云茹研发出了超空泡鱼雷，让鱼雷的速度提升到200节；协助云茹设计出了黑鹰战机的机身结构，提升了战机的机动性。
没有红警科学家的辅助，云茹的很多想法都难以实现。比如，云茹提出要研发“便携版EmP发射器”，专精于电子工程的红警科学家，只用了一个月，就解决了这个问题，研发出了只有步枪大小的EmP发射器。云茹抱着这个发射器，高兴得跳了起来：“叔叔太厉害了！这个发射器，前线的哥哥们肯定喜欢！”
另外李辰深知，科技的发展，不仅仅是为了打仗，更是为了改善百姓的生活。因此，他特意派遣了一批红警科学家，投入到民生科技研发中。
在医疗领域，红警科学家研发出了便携式急救箱，里面装有止血药、抗生素、小型X光机，能在战场上快速救治伤员；研发出了疫苗冷藏箱，解决了疫苗运输的难题，让更多的百姓能接种疫苗。
在能源领域，红警科学家研发出了小型风力发电机和太阳能电池板，解决了偏远地区的供电问题；优化了煤炭的燃烧技术，提升了煤炭的利用率，减少了污染。
在农业领域，红警科学家培育出了高产杂交水稻和抗倒伏小麦，让粮食产量提升了30%；研发出了土壤改良剂，让贫瘠的土地变得肥沃，解决了粮食短缺的问题。
不过红警科学家每周仅能解锁1名，数量有限，因此李辰制定了一套分阶段、分优先级的部署计划，确保每一名红警科学家都能发挥最大的作用。计划分为三个阶段，循序渐进，层层递进。
第一阶段：骨干填充期（半年内，共24名红警科学家）
核心目标是填补关键院校与核心科研院所的骨干缺口，夯实科技基础。
优先级排序：军工类院校/研究所&bp;＞&bp;理工类院校/研究所&bp;＞&bp;农业类院校/研究所&bp;＞&bp;医疗类院所。
李辰将前24名红警科学家，按照专精领域，精准分配到全国的关键单位：
军工类（8名）：4名派往齐鲁工业大学、兵工大学等军工院校，担任副教授，主讲兵器设计课程；4名派往东北兵器研究所，负责常规武器升级。
理工类（8名）：4名派往山东大学、东北大学等理工类院校，主讲材料学、物理学课程；4名派往青岛材料研究所