第6章 和解的黎明(1/4)
三天后，教务处门外的布告栏前围满了学生。
白纸黑字的公示贴在玻璃橱窗里，标题醒目：“关于推荐省级三好学生候选人的公示”。下面列着三个名字，每个名字后面跟着班级、主要成绩和推荐理由。
李晓明的名字排在第一个。
推荐理由写得很详细：连续三年校级三好学生，数学竞赛市二等奖，近期进步显着，尤其数学思维突出，解题方法有创新性，经数学教研组集体讨论，认为具备较大发展潜力。
人群中响起窃窃私语。有人惊讶，有人羡慕，也有人表情复杂。李晓明站在人群外围，平静地看着那张公示。他知道这意味着什么——数学老师顶着压力，坚持提交了推荐材料，并且通过了教务处的初审。
“让一下。”一个声音从他身后响起。
是林浩。他挤进人群，盯着公示看了足足一分钟。李晓明能看到他侧脸的肌肉在微微抽动，握紧的拳头藏在袖子里。沈薇站在不远处，脸色苍白，低着头匆匆离开了。
公示期是五天。这五天，将决定很多事。
当天下午放学后，李晓明没有立刻回家。他去了数学教研组办公室。门虚掩着，他敲了敲门。
“请进。”
推门进去，数学老师正戴着老花镜批改作业。看到他，老师愣了一下，随即摘下眼镜。
“老师，”李晓明走到办公桌前，深吸一口气，“关于那个推荐名额，我想跟您说几句话。”
数学老师示意他坐下，表情有些严肃：“你说。”
“首先，谢谢您的信任和推荐。”李晓明的声音很平稳，完全不像一个十八岁少年该有的紧张，“但我听说，推荐过程中可能……有一些不同的意见。甚至可能，涉及到一些关于我的不实传闻。”
数学老师的眼神锐利起来：“你听说了什么？”
“关于沈薇同学丢失习题集的事。”李晓明直视着老师的眼睛，“有人说是我拿的。”
办公室里安静了几秒钟。窗外的梧桐树在春风中沙沙作响。
“你怎么知道这件事？”老师缓缓问道。
“因为我是当事人。”李晓明说，“但我可以向您保证，我没有拿过任何不属于我的东西。这件事……可能有些误会。”
他没有急着揭露真相，没有指控任何人。他只是陈述事实，同时留有余地。这是三十五岁的李晓明学会的沟通方式——不咄咄逼人，但立场坚定。
数学老师沉默了很久。他从抽屉里拿出一个牛皮纸文件袋，正是李晓明在梦境和记忆中见过的那个。
“其实，”老师慢慢开口，“教务处在审核材料时，确实收到了匿名反映，说你有‘品德问题’。年级主任找我谈过话，问我要不要重新考虑推荐人选。”
李晓明的心提了起来。
“但我告诉他们，”老师的声音变得坚定，“我教书三十年，看学生不敢说百分百准，但也有八九成把握。李晓明这个学生，也许不够外向，不够会来事，但他做事踏实，心地干净。我不相信他会做那种事。”
“老师……”李晓明喉咙有些发紧。
“不过，”老师话锋一转，“既然你现在主动提起这件事，说明你也知道问题的严重性。公示期这五天，如果有人提出正式质疑，学校按规定必须调查清楚。到时候……”
他没有说完，但意思很清楚。如果林浩他们在这五天里，拿着所谓的“证据”去教务处正式举报，事情就会闹大。即使最后查清是诬陷，流程走下来，推荐名额很可能也会因为“存在争议”而被搁置。
“我明白了。”李晓明站起身，向老师深深鞠了一躬，“谢谢您。剩下的，我自己来处理。”
离开办公室时，夕阳正从教学楼西侧缓缓下沉。金色的余晖洒满走廊，将他的影子拉得很长。他知道自己该做什么了。
他没有去找林浩对质，也没有试图拉拢沈薇。他做了一件所有人都没想到的事——
他去找了王宇。
不是私下里，而是放学后，在教室里还有十几个人没走的时候，他径直走到王宇座位旁，声音不大但足够清晰：
“王宇，放学后能一起走吗？我有些数学问题想跟你讨论。”
全班都听到了。林浩正在收拾书包的动作停了下来。沈薇抬起头，眼神复杂。其他同学也投来好奇的目光。
王宇明显愣住了，脸一下子涨得通红。他下意识地看向林浩的方向，又迅速收回视线，嘴唇哆嗦着，半天才挤出一个字：“……好。”
这是李晓明计划的第一步——公开地、正常地恢复和王宇的交往。他要在所有人面前，重新建立自己的社交网络，打破被孤立的局面。同时，这也是给王宇一个信号：别怕，我站在你这边。
回家的路上，王宇推着自行车，一直低着头不说话。走到一半，他才小声问：“你……你为什么要这样？”
“怎样？”
“当着那么多人的面找我……林浩他…
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白纸黑字的公示贴在玻璃橱窗里，标题醒目：“关于推荐省级三好学生候选人的公示”。下面列着三个名字，每个名字后面跟着班级、主要成绩和推荐理由。
李晓明的名字排在第一个。
推荐理由写得很详细：连续三年校级三好学生，数学竞赛市二等奖，近期进步显着，尤其数学思维突出，解题方法有创新性，经数学教研组集体讨论，认为具备较大发展潜力。
人群中响起窃窃私语。有人惊讶，有人羡慕，也有人表情复杂。李晓明站在人群外围，平静地看着那张公示。他知道这意味着什么——数学老师顶着压力，坚持提交了推荐材料，并且通过了教务处的初审。
“让一下。”一个声音从他身后响起。
是林浩。他挤进人群，盯着公示看了足足一分钟。李晓明能看到他侧脸的肌肉在微微抽动，握紧的拳头藏在袖子里。沈薇站在不远处，脸色苍白，低着头匆匆离开了。
公示期是五天。这五天，将决定很多事。
当天下午放学后，李晓明没有立刻回家。他去了数学教研组办公室。门虚掩着，他敲了敲门。
“请进。”
推门进去，数学老师正戴着老花镜批改作业。看到他，老师愣了一下，随即摘下眼镜。
“老师，”李晓明走到办公桌前，深吸一口气，“关于那个推荐名额，我想跟您说几句话。”
数学老师示意他坐下，表情有些严肃：“你说。”
“首先，谢谢您的信任和推荐。”李晓明的声音很平稳，完全不像一个十八岁少年该有的紧张，“但我听说，推荐过程中可能……有一些不同的意见。甚至可能，涉及到一些关于我的不实传闻。”
数学老师的眼神锐利起来：“你听说了什么？”
“关于沈薇同学丢失习题集的事。”李晓明直视着老师的眼睛，“有人说是我拿的。”
办公室里安静了几秒钟。窗外的梧桐树在春风中沙沙作响。
“你怎么知道这件事？”老师缓缓问道。
“因为我是当事人。”李晓明说，“但我可以向您保证，我没有拿过任何不属于我的东西。这件事……可能有些误会。”
他没有急着揭露真相，没有指控任何人。他只是陈述事实，同时留有余地。这是三十五岁的李晓明学会的沟通方式——不咄咄逼人，但立场坚定。
数学老师沉默了很久。他从抽屉里拿出一个牛皮纸文件袋，正是李晓明在梦境和记忆中见过的那个。
“其实，”老师慢慢开口，“教务处在审核材料时，确实收到了匿名反映，说你有‘品德问题’。年级主任找我谈过话，问我要不要重新考虑推荐人选。”
李晓明的心提了起来。
“但我告诉他们，”老师的声音变得坚定，“我教书三十年，看学生不敢说百分百准，但也有八九成把握。李晓明这个学生，也许不够外向，不够会来事，但他做事踏实，心地干净。我不相信他会做那种事。”
“老师……”李晓明喉咙有些发紧。
“不过，”老师话锋一转，“既然你现在主动提起这件事，说明你也知道问题的严重性。公示期这五天，如果有人提出正式质疑，学校按规定必须调查清楚。到时候……”
他没有说完，但意思很清楚。如果林浩他们在这五天里，拿着所谓的“证据”去教务处正式举报，事情就会闹大。即使最后查清是诬陷，流程走下来，推荐名额很可能也会因为“存在争议”而被搁置。
“我明白了。”李晓明站起身，向老师深深鞠了一躬，“谢谢您。剩下的，我自己来处理。”
离开办公室时，夕阳正从教学楼西侧缓缓下沉。金色的余晖洒满走廊，将他的影子拉得很长。他知道自己该做什么了。
他没有去找林浩对质，也没有试图拉拢沈薇。他做了一件所有人都没想到的事——
他去找了王宇。
不是私下里，而是放学后，在教室里还有十几个人没走的时候，他径直走到王宇座位旁，声音不大但足够清晰：
“王宇，放学后能一起走吗？我有些数学问题想跟你讨论。”
全班都听到了。林浩正在收拾书包的动作停了下来。沈薇抬起头，眼神复杂。其他同学也投来好奇的目光。
王宇明显愣住了，脸一下子涨得通红。他下意识地看向林浩的方向，又迅速收回视线，嘴唇哆嗦着，半天才挤出一个字：“……好。”
这是李晓明计划的第一步——公开地、正常地恢复和王宇的交往。他要在所有人面前，重新建立自己的社交网络，打破被孤立的局面。同时，这也是给王宇一个信号：别怕，我站在你这边。
回家的路上，王宇推着自行车，一直低着头不说话。走到一半，他才小声问：“你……你为什么要这样？”
“怎样？”
“当着那么多人的面找我……林浩他…