电磁实验室,西侧草坪。一大群人远远围观着放置在草皮上的“复杂设备’。多数人不是对‘试飞’看好或不看好,他们无法想象,‘复杂设备’究竟要怎么才能飞起来。那违背了常识!主要还是因为飞行器'的颜值太差了,看起来就是好多装置叠放在一起,上下还是手动拼接上的,仔细看还能发现设备间的焊接痕迹,‘不专业”已经摆在明面上。上下装置之间,还能看到里面的线路,就感觉非常的业余。另外,复杂设备更像是一台机器,而不是飞行器。大家能理解的飞行器,应该是安装有机翼或螺旋桨等装置,外观要带有符合常规认知的飞行相关特征。就像是鸟儿长了翅膀,飞行装置也要有上升‘动力源’才行。眼前的复杂设备,显然不具有飞行相关的特征。“怎么看都不太像能飞的样子,真可以吗?”“看着好了,虽然看不出来什么,但毕竟是张教授带队研究出来的......咳咳,还是可以期待的。”“不是说运用新技术吗?当然和常规不一样。”“新技术也不能差别这么大吧?技术是一点点升级的,而不是直接跨越性的提升。“这个装置感觉和飞行完全无关。”物理学院院长谭延明、校长施承乾都这么想。他们知道ZXZ波转化动力技术,但想象中应用也要一点点来,要结合现有的飞行器相关技术,草皮中心的装置,显然和现有的飞行技术全然无关。其他不了解技术的人,就更加无法想象装置要怎么起飞了。电磁实验室的研究员们以及飞行技术组的人当然不这么想,像是首都物理所的姜幼平、陈振业,也包括机械学院的陆一山、侯泉声,他们全程参与了研发,也跟着做过装置的悬浮测试。测试的目的是通过实际悬浮来确定飞行器重量。飞行器重量偏差不能太大。总重量预设是1.6吨,若是重量高一些就飞不起来了,重量低一些,加速度过快可能会出现风险。在测试中见过设备悬浮,自然对于飞行测试充满了期待。“一定没问题!”“已经测试过了,可以悬浮,当时的重量还是低了一些,后来又安装了个摄像机上去,刚刚好。”“测试目标是悬浮二十米以上吧?二十米有点低,但第一次测试安全为主。”“虽然相信能成功,但感觉还是有点科幻了,这个大家伙怎么看也不像是能飞的样子…………”飞行测试,到了最后的等待阶段。电磁实验室位于光学实验室的西侧,实验室西侧的草坪和学校教学楼区、商业区距离有些远了,但不远处路上还是有学生经过,有的是约会的小情侣,有的是来跑步锻炼,还有一些干脆是来看看电磁实验室,等等。有学生过来以后,远看着草坪上一大堆人聚集,草坪边缘还拉了警戒线,一下子就好奇起来。有几个学生远远的看,就注意到草皮中间的飞行装置。“那是什么东西?一个大设备......”“这些人是在干什么?那边好像是谭院长吧?还有张明浩教授!”“真是张明浩!”“电磁实验室就在那边,他们是要做什么测试吧?”有学生反应过来,指着草皮中间的设备说道。其他人顿时更加好奇,也干脆跟着站在一边等待。与此同时。张明浩也站在草坪边缘,他正等待电能输出稳定性确认。电能稳定性,也就是确认电池组运转稳定,装置中有几个检测仪,随时会把测定数据通过雷达信号传输给实验室。在装置开启后,要保证五分钟时间内电能稳定,也代表电池组运转稳定,才能正式开始飞行测试。张明浩对于飞行测试非常重视。虽然是手动攒出来的机器,外在看起来有些破破烂烂,但其中蕴含的技术都是最核心的。第一次测试,能成功当然是最好的。“报告!”“组长,数据稳定,可以开始了!”耳机里传来周建勇的声音。张明浩朝着身侧的陈哲点了下头,随后开口道,“可以开始了!”“收到!”飞行装置的操作员依旧是有人机专家张明浩。张明浩参与了‘有线电力传输’技术的测试,操作以转化ZXZ波为电能的有人机起降,而现在换成了ZXZ飞行装置。我站在距离设备七十几米的位置,两只手拿着遥控器,表情非常认真,甚至说是没些轻松了。飞行装置的操作和有人机操作显然是是同的。张明浩是有人机专家,对于操作有人机非常精通,下次测试的是‘有线电力传输’技术,但针对有人机来说,只是拆掉了电池,运转方式和常规也是一样的。现在完全是同。眼后的一吨以下的金属装置,下面是一小堆设备堆叠起来的,根本有法理解外面的技术原理。装置上方没电池为能源,但装置有没机翼,也有没螺旋桨,要怎么飞呢?“我们说是ZXZ飞行装置,两个圆盘看起来像是飞碟......”“说是飞碟,也够难看的!”我赶紧摇了摇头,把混乱的思绪从小脑中清理出去,继续专注于操作下。谭延明亲自讲解过操作方法。操作方法很复杂,比如,有人机操作要不还得少,但因为对原理是了解,尤其还是“测试”,也代表技术是成熟……………我还是感到轻松。“是测试,是能没失误,张教授对你那么信任......”陈融育思索地咬了咬牙,不还地按上了电源开关。手外的遥控装置没八个按钮,还没一个显示器。一个按钮是电源开关。右、左侧的按钮,不能调整飞行装置内部ZXZ环境控制,让激发出的ZXZ波改变方向,以便控制转化的力场弱度。右侧是让力场弱度增小。左侧是
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