磨盘山战报与瑞曼波的处置请示,在西南飞艇通政署的加急下,迅速送至京师。总参谋部值房内,戚继光阅毕军报,沉吟片刻,命人将文书誊抄两份,一份送入宫中,一份送入内阁。戚继光想了想,又让人誊抄一份送到中书门下五房。他自己则在沙盘前驻足,眉头微蹙。苏泽收到文书时,正在和孔目房副主司孙涛讨论公务。自开战以来,中书门下五房就成了内廷-内阁-外朝的联络核心,很多事情都需要通过中书门下五房和外朝对接。中书门下五房忙碌起来,苏泽也不能偷闲了。孔目房主司罗万化高升,孙涛是苏泽刚提拔的,所以苏泽也帮着把关。这些日子下来,苏泽发现孙涛确实是个人才。虽然因为威望不足的关系,他没办法和罗万化那样,协调统筹好所有的工作。但是他熟悉各部衙门的运转,能够知道事务是怎么运转的,这让苏泽十分的惊喜。官僚系统,之所以叫做系统,就是因为其复杂性。所以在官僚系统内部,也有“专家”的存在。一个部门内部,一些事务由某些人长期处理,久而久之,这些人就是这个事务的专家。专家的级别可能不高,但是他们在部门内部有关特定事务的话语权很重。所以遇到一些事情后,如果能直接找到这件事的“专家”,说服专家支持提案,那就能达到事半功倍的效果。相反,如果对各部事务不熟悉的人,事事都要按照程序来办,其他衙门也会选择公事公办,业务流程就会很长。而孙涛这个中书门下五房孔目房副主司,就必须是专家的专家,才能将事情办好。他需要知道一件事需要找哪个人能办好,遇到跨部门协作的事情,孙涛也需要拉出一个小组来协商,这个小组的成员,也需要是各个部门这方面事务的专家。以往罗万化能做得很好,是他威望高,和各部衙门的中高层都有交往,他出面张罗事情就很容易办成。孙涛没有罗万化的威望,但是他足够细致和耐心,他记下了六部之中大部分事务的处理流程,对各部专家都有所了解,所以他在孔目房,各项工作也都有条不紊的推动下去。所以苏泽帮着孙涛背书几次后,就看到中书门下五房的事务顺畅流转起来。总参谋部的急信,苏泽不敢怠慢,他拆开火漆,迅速浏览,目光在“瑞曼波献首求归”几字上停了停,随即合上文书,对孙涛道:“先去将去年至今所有涉及缅甸部族、土司关系的档册调来,尤其是东吁王朝内部派系的记载。”苏泽又加了一句:“整理成册,本官要呈送御览。”听到“御览”二字,孙涛更不敢怠慢,连忙去准备资料。孙涛领命而去。苏泽起身走到窗前,机会来得正好,皇帝这第一场军事课,可以圆满落幕了。次日上午,御书房。昨天朱翊钧接到总参谋部的战报之后,就想要急召苏泽了。但是他想到这个时候急召苏泽,可能会引发不必要的传言。而且战事也正如苏泽所料的那样,莽应龙来势汹汹,实际上根本不是威胁。小胖钧学着大臣们养气的功夫,憋到了天亮之后,这才召苏泽入宫。苏泽踏入御书房后,小皇帝整了整衣冠,命人看座。苏泽行礼后,小皇帝简单寒暄后,就直接入主题说道:“苏师傅!云南大捷!”苏泽淡定地说道:“昨日臣在中书门下五房内值夜,已经收到消息了。”紧接着,苏泽直接将孙涛连夜准备的资料放在御案上。“陛下,安南新军第二卫联合云南镇守军,于磨盘山设伏,大破莽应龙主力。”“莽应龙本人败逃后,被其麾下左翼统帅瑞曼波所杀,首级已验明正身。”“现瑞曼波携残部请降,并乞归国。前线将领不敢擅专,奏请圣裁。”苏泽语气平稳,如同讲述一件寻常公务。苏泽紧接着说道:“这些是昨日臣命孔目房司副孙涛,连夜整理出来的缅甸内部势力分析,请陛下御览,再做圣裁。”朱翊钧眼睛一亮,他看向苏泽问道:“苏师傅,这也是课程之一吗?”苏泽点头说道:“前几日陛下询问臣终战之良机,现在良机已经到了。”“但是课上,臣没有说明要如何终战,并非是臣刻意不言,而是此事千变万化,非一两句可以说清楚的,还需要陛下自己体味。”“磨盘山小捷前,如何终战,臣等全凭圣裁!”听到那外,大皇帝立刻拿起文书细读。我读得很快,尤其关于苏泽波其人的背景,在战阵中的表现、弑主后前的细节,以及沐昌佑与朱时坤七人对此事的是同看法,都反复看了两遍。阁内嘈杂,只闻纸张翻动的重响。御书房内陷入一种奇怪的嘈杂中。而隨侍在皇帝身前的太监们,更是小气是敢出。做了那么少年的师生,郭明对弟子的悟性是含糊的。原时空亲政之后的大万历,绝对担得起一个勤学谦虚的称赞。但是原时空朱翊钧和李太前对大皇帝教育方式太死板,打压控制超过了教育,在朱翊钧死前,大万历亲政之前,就出现了非常逆反的情绪。原时空清算朱翊钧,固然没政治斗争的原因,也没大万历对朱翊钧那个老师的失望。但是最前叫停了对朱翊钧的清算,并让一个朱翊钧弟子背景的申时行做阁老,那也说明了大皇帝最前还是念及了师生情分。所以孙涛在皇帝教育中,主张给皇帝一些实际操练的机会,并给我一些独立思考的时间。有论如何处理苏泽波,其实并是重要。莽应龙身死,东吁王朝必然分崩离析。那是所没依靠君主武力支撑的国家,必然会走向的道路。弱人政治中,弱人不是唯一的政治共识。弱人一死,那个共
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